terça-feira, 24 de dezembro de 2013

Fórum Internacional de Pedagogia - Portugal 4 e 5 de abril de 2014

Pedagogas/os! Evento importante nos Açores!
O FIPED – Fórum Internacional de Pedagogia tem a sua origem no Brasil na década de 90, inicialmente com um formato dedicado apenas às áreas da linguística (FALE: Fórum Acadêmico de Letras) e só mais tarde em 2008 surge o FIPED tal como o conhecemos, dedicado à pedagogia e formação de professores. Em Portugal ficou, desde o início, aberto a todas as áreas científicas.
Propostas de trabalho até 02 de março de 2014
Propostas de oficinas até 10 de janeiro de 2014
Link do evento:
Importante: a Unirio possui convênio com a Universidade dos Açores. O plano de trabalho está em construção.
 

Educação & Mercado

Ao final deste Post uma reportagem sobre as consequências da privatização na área educacional na Suécia, explicando os efeitos nefastos da política e porque o país volta atrás, após vinte anos da implantação da política.
A questão é que a reportagem a seguir vai falar da educação, e do quanto seria importante não privatizar a educação e a saúde, o que é de fato relevante e especialmente relevante quando "olhamos as políticas de cima" e percebemos o caminho para o qual estamos indo no Brasil, em municípios que intensificam as avaliações externas, implementam as políticas de bônus e incentivando a competição entre escolas, professores, alunos. Todavia, o modo privatizado e desregulamentado em que o mundo mercado se apresenta hoje corrói a paciência e altera a existência.
Quando você pega um avião hoje em dia, e já faz isto há cerca de 10 anos, você percebe que alguma coisa desagradável está acontecendo: é como se você deixasse de ser "cliente" e passasse a ser "súdito" da empresa privada que lhe vendeu um serviço. No dia 19 de dezembro fiz uma viagem pela Azul, retornando dia 20. O avião da Azul é meu preferido: Embraer, 2 poltronas de cada lado do corredor e (ao menos me parece) um pouco mais de espaço para as pernas, antes da poltrona da frente. O atendimento também era melhor, mais simpático e os lanches gratuitos (coisa que a Gol aboliu no Brasil...), aliás, um sistema bastante econômico: perguntam primeiro o que vc vai beber e trazem as bebidas em uma bandeja, evitando o carrinho irritante ao longo do corredor. Para comer, petiscos (mesmo sabendo que qualquer voo simples você acaba ficando mais de seis horas entre a saída de casa e a chegada a uma cidade de destino): nada saudáveis, mas rápidos de servir, quebrando um galho na fome burguesa. Prejudicando, é claro, diabéticos, hipertensos, enfim, isto não é problema que seja relevante, ante a ditadura do mercado.
Na viagem de ida, os problemas de sempre: poucos guichês da Companhia atendendo para a quantidade de passageiros ("súditos" que não tem direito a um atendimento com tempo mínimo de espera previamente acordado), a única coisa que funcionava no Santos Dumont, no dia 19 de dezembro, era a revista ao encargo da Polícia Federal, que dava conta da quantidade de gente sem muita fila. Na hora do embarque, a funcionária da Azul que recolhia os bilhetes, pediu a formação de duas filas: uma para passageiros com assento entre 01 e 15 e outra para passageiros com assentos entre 16 e 30. Acredito que algum súdito tenha se enganado de fila, de propósito ou não. O fato é que  os gritos que a funcionária passou a dar com quem estava na fila eram impressionantes, a sensação era que eu veria alguém apanhar na cara...
 Se você observar os efeitos da desregulamentação dos Bancos (mais chamativa) e do mercado em geral, como, por exemplo, a telefonia (você, "súdito", é obrigado, para ter telefone, a fazer uma aposta da qual vc sempre sairá perdendo - o pagamento por faixa - vc aposta no quanto vai gastar e precisa gastar menos que sua aposta porque, se gastar mais, será penalizado com um custo maior - o mesmo minuto de telefonia custando mais... - uma doidera!!! Para completar o absurdo, a Companhia não é obrigada a te dizer quando vc chegou no limite do teu gasto, ou seja, para vc não ter prejuízo maior, o melhor é gastar menos do que vc paga mensalmente para consumir) é possível perceber o quanto uma boa educação pode contribuir para que possamos aprender sobre quantidades, relações, direitos, e, talvez, desempreender a mercantilização do mundo.
A exploração sobre o trabalho (do piloto, da comissária de bordo, da atendente que gritava com os passageiros que estavam na fila errada, da funcionária do telemarketing que vende os pacotes da telefonia, da caixa do supermercado que é obrigada a trabalhar com uma balança adulterada), na ditadura de um mercado cada vez mais difícil de ser submetido a um controle, gera hiper ricos de um lado (2% da população detêm para si mais da metade da riqueza mundial, enquanto, segundo a ONU, os 50% mais pobres dividem 1%) e súditos de outro precisa ser contida. E os súditos nem sempre se dão conta de sua quantidade, e do poder que esta quantidade representa. Daí porque a desqualificação da política é tão importante para manter a ordem das coisas, para que elas continuem a servir a quem servem.
Segue a reportagem:
Porque a Suécia  está revendo a privatização do ensino
http://outraspalavras.net/outrasmidias/destaque-outras-midias/por-que-a-suecia-esta-revendo-a-privatizacao-do-ensino/


 

sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Comunicado da Escola Barro Branco para professoras e professores que ajudaram a escola:



"Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.
PauloFreire


Queridos amigos e companheiros de trabalho,
O coletivo da E.M.Barro Branco vem agradecer as manifestações de apoio recebidos por ocasião da ameaça de desmonte do nosso projeto de escola.
Com enorme alegria, cabe-nos informar que, após diversas audiências, conseguimos manter a nossa organização pedagógica e preservar a proposta educacional que defendemos. Temos a certeza, de que o seu manifesto também contribuiu para que a Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias, voltasse atrás na decisão arbitrária, que até então mantinha.
Esperamos poder continuar contando com o apoio de todos aqueles, que como nós, acreditam numa escola pública de qualidade, voltada para os anseios da classe trabalhadora.


E.M. Barro Branco

Congresso na Grécia em Maio de 2014


ATHENS INSTITUTE FOR EDUCATION AND RESEARCH
 
 
16th Annual International Conference on Education,
19-22 May 2014, Athens, Greece
 
Call for Papers and Participation
 The Education Research Unit of the Athens Institute for Education and Research (ATINER) organizes its 16th Annual International Conference on Education, 19-22 May 2014, Athens, Greece. For the programs of previous conferences, book publications based on the conference papers and other information, please visit the conference website www.atiner.gr/education.htm.
The aim of the conference is to bring together scholars and students of education and other related disciplines. You may participate as panel organizer, presenter of one paper, chair a session or observer. Papers (in English) from all areas of education are welcome.  Selected papers will be published in a Special Volume of the Conference Proceedings or Edited Books as part of ATINER's education book series. For Books and Proceedings of previous conferences you may visit http://www.atiner.gr/docs/EDUCATION_PUBLICATIONS.htm for table of contents and order forms.
The registration fee is €300 (euro), covering access to all sessions, two lunches, coffee breaks and conference material. Special arrangements will be made with a local luxury hotel for a limited number of rooms at a special conference rate. In addition, a number of social events will be organized: A Greek night of entertainment with dinner, a special one-day cruise to the Greek islands, an archaeological tour of Athens and a one-day visit to Delphi. Details of the social program are available at http://www.atiner.gr/2014/SOC-EDU.htm
Please submit a 300-word abstract by email before 20 January 2014atiner@atiner.gr to: Dr. Alexander Makedon, Head, Education Research Unit, ATINER & Professor of Philosophy of Education, Arellano University, Philippines or by regular mail to: ATINER,  8 Valaoritou Street, Kolonaki, 10671 Athens, Greece. Tel. + 30 210 363 4210 Fax: + 30 210 3634-209. Please include: Title of Paper, Full Name (s), Current Position, Institutional Affiliation, an email address and at least 3 keywords that best describe the subject of your submission. Please use the abstract submitting form available at http://www.atiner.gr/2014/FORM-EDU.doc. Announcement of the decision is made within 4 weeks after submission, which includes information on registration deadlines and paper submission requirements.  If you want to participate without presenting a paper, i.e. chair a session, evaluate papers to be included in the conference proceedings or books, contribute to the editing of a book, or any other contribution, please send an email to Dr. Gregory T. Papanikos (gtp@atiner.gr), President, ATINER.
The Athens Institute for Education and Research (ATINER) was established in 1995 as an independent academic association with the mission to become a forum, where academics and researchers - from all over the world - could meet in Athens and exchange ideas on their research and discuss the future developments of their discipline. Since 1995, ATINER has organized more than 200 international conferences, symposiums and events. It has also published about 150 books.  Academically, the Institute consists of five research divisions and twenty-two research units. Each research unit organizes at least an annual conference and undertakes various small and large research projects. Academics and researchers are more than welcome to become members and contribute to ATINER's objectives. The members of the Institute can undertake a number of academic activities. If you want to become a member please download the form (membership form). For more information or suggestions, please send an email to: info@atiner.gr.
Currently, ATINER is upgrading its system of mailing list. Please let us know if you want to receive emails from us. Typically, we will not send you more than 5 email alerts per year.
 

segunda-feira, 16 de dezembro de 2013

Estudantes que cursaram disciplinas com a Profa. Andréa Rosana Fetzner de 2009 a 2013

Estudantes de 2009, 2010, 2011, 2012 e 2013.1 que cursaram as disciplinas de Currículo, Didática: questões contemporâneas  e as optativas Ciclos na Educação Escolar e Tópicos Especiais - Diferença e desigualdade na escola, e ainda não retiraram seus portfólios avaliados,  procurem a professora Andréa Fetzner ou as monitoras Aghatha Amaral ou Erica Melo para retirarem seus portfólios até 18-12-2013. Queremos fechar o ano sem pendências, nos ajudem!
Local: sala do PIBID ou sala da professora Andréa no mestrado, térreo, CCH.

sábado, 14 de dezembro de 2013

Um dos prazeres da profissão docente

Neste sábado que se abriu com sol por estas montanhas a beira mar (para felicidade de Fiorella que pode passear) e que se fechou em nuvens para que o trabalho de avaliação dos portfólios não ficasse mais penoso, encontro, ao folhear um dos trabalhos, entre tantas reflexões densas sobre nossa discussão em didática: questões contemporâneas, a articulação da disciplina com a música "O que é, o que é?" de Gonzaguinha.
As reflexões do estudante não posso compartilhar, por não estar autorizada para isto, mas a letra... Segue aí para todos:
u fico com a pureza
Da resposta das crianças
É a vida, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
E a vida
E a vida o que é?
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração
Ela é uma doce ilusão
Hê! Hô!
E a vida
Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é?
Meu irmão
Há quem fale
Que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, é um tempo
Que nem dá um segundo
Há quem fale
Que é um divino
Mistério profundo
É o sopro do criador
Numa atitude repleta de amor
Você diz que é luta e prazer
Ele diz que a vida é viver
Ela diz que melhor é morrer
Pois amada não é
E o verbo é sofrer
Eu só sei que confio na moça
E na moça eu ponho a força da fé
Somos nós que fazemos a vida
Como der, ou puder, ou quiser
Sempre desejada
Por mais que esteja errada
Ninguém quer a morte
Só saúde e sorte
E a pergunta roda
E a cabeça agita
Eu fico com a pureza
Da resposta das crianças
É a vida, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
E o link: 
http://youtu.be/sdAaW9hkFnE 

quarta-feira, 11 de dezembro de 2013

X Simposio Internacional Educación y Cultura

La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Juan Marinello Vidaurreta”, de Matanzas, Cuba, con el
coauspicio de la Universidad de Tangamanga, de México convocan a participar en el X Simposio
Internacional Educación y Cultura, a celebrarse del 18 al 22 de marzo del 2014.
Localización do Simposio: CUBA 
Prazo de inscrición: 18 de fevereiro de 2014

OBJETIVO
Estimular la presentación, el debate y el intercambio de experiencias, así como la olaboración entre profesionales e interinstitucional en el ámbito de las temáticas que se convocan.

TEMÁTICAS
 Educación, cultura e identidad
 La sociedad y los procesos culturalesy educativos.
 Educación multicultural.
 Reformas educativas actuales en América Latina y su impacto en la cultura de los países.
 El proceso de educación en la escuela
 La educación artística, enfoques y posiciones teórico –metodológicas.
 Formación y perfeccionamiento del personal docente
 Historia y tendencias actuales de la cultura y la educación en Iberoamérica.
 La obra de José Martí, significación para la cultura y la educación.
 El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la cultura.Tendencias y perspectivas.
 La evaluación de la calidad de la educación. Desafíos y perspectivas.
 La evaluación del desempeño cognitivo de los escolares.
 Evaluación de factores asociados y su implicación para el diseño de políticas educativas.
 La evaluación de los aspectos formativos de los escolares.
 La evaluación del desempeño profesional de los docentes
 La evaluación de la gestión de los directivos, las instituciones, las familias y la comunidad.
 La evaluación educativa y su contribución a la mejora de los sistemas educativos
 Los Sistemas Nacionales de Evaluación de la calidad de la educación y de acreditación de la calidad en la Educación Superior.
 Evaluación y acreditación de programas, carreras, maestrías, doctorados e instituciones de la Educación Superior. Impactos más significativos.

COORDINADOR GENERAL
Dr. C. Elmys Escribano Hervis
eescribano@ucp.ma.rimed.cu
escriba2003@gmail.com

Comité Organizador Internacional:
Dr. Armando Sánchez Macías (México)
asanchez@utan.edu.mx
Dra. Verónica C. Castellanos León (México)
vleon73@msn.com
Dra. María Luisa Trejo Sirvent (México)
marisatrejos@hotmail.com
Dra. Andrea Mena Álvarez (México)
andiama1@hotmail.com
Dra. Alexandra Santos Pinheiro (Brasil)
alexpin24@yahoo.com.br
Prof. Alfredo Gorrochotegui Martell (Chile)
agorro@gmail.com
Oscar Armando Hernández Romero (Colombia)
psicologoscar@gmail.com
Martha Janneth Salinas Suárez (Colombia)
msalinas@uniminuto.edu majasalinas@gmail.com

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA
Se contempla la exposición de ponencias por los participantes, talleres, exposiciones y conferencias impartidas por prestigiosos especialistas. Se dispondrá de espacio para organizar la colaboración y el intercambio interinstitucional.

INSCRIPCIÓN
La cuota de inscripción será de $100 pesos convertibles cubanos (CUC) para todos los participantes, que incluye la admisión a las sesiones del evento, la matrícula en uno de los cursos impartidos, materiales y constancia de participación. Los pagos se harán efectivos al arribar a la sede del evento.
La solicitud de inscripción deberá ser enviada antes del 18 de febrero del 2014. Se deberá enviar directamente la ponencia al Comité Organizador antes de la fecha señalada para garantizar su publicación en las memorias del evento.
Se podrá, participar en calidad de ponentes u observadores y traer acompañantes.

REQUISITOS FORMALES QUE DEBEN CUMPLIR LAS PONENCIAS
Para facilitar su análisis, así como el proceso de elaboración de las memorias, las ponencias deben estar escritas en Microsoft Word para Windows. La extensión máxima será de 15 cuartillas, fuente tipográfica Arial a 12 puntos, espacio y medio entre líneas, con márgenes laterales de 2,5 cm, incluyendo las referencias bibliográficas.
Se escribirá sin sangría y sin espacios entre párrafos. El uso de viñetas se reducirá al mínimo imprescindible.
Las ponencias se estructurarán en introducción, desarrollo y conclusiones.
Se incluirán solo de manera excepcional gráficos y tablas.
La ponencia irá encabezada por el título,–en español e inglés-, después se escribirá el nombre y apellidos del autor o autores y el centro de trabajo, así como, en su caso, la dirección o direcciones de email. La primera nota –escrita al pie de página- se dedicará a especificar de forma breve los datos fundamentales del autor(es).
La ponencia irá precedida de un resumen en español e inglés, no superior a 100 palabras cada uno. Asimismo, después de cada resumen se añadirán las palabras clave en español e inglés.
Las citas y referencias bibliográficas se atendrán a las normas de presentación de la American Psychological Association (APA) en su 5ta edición.
De ser posible, por favor, haga pública esta convocatoria.

SEDE DEL EVENTO
Hotel BelleVue Palma Real
Ave. 2a y Calle 64. Varadero, Cuba.
comercial@palmareal.gca.tur.cu
reservas@palmareal.gca.tur.cu
Teléf: 53 45 614555 – Ext. 513
53 45 611078
Más información sobre el hotel Palma Real:
www.bluebayresorts.com
Las agencias de viaje y grupos de personas interesadas en asistir deben contactar a Cubatur Eventos. eventos@cbtevent.cbt.tur.cu

terça-feira, 10 de dezembro de 2013

Programa de Mestrado em Educação da Unirio passa para nota 4,0

Resultado do esforço coletivo, estamos comemorando a avaliação do triênio do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado: chegamos ao QUATRO! Indícios de doutorado ... A avaliação do pedido de doutorado sai ainda em Dezembro...
Lembrando: esta é uma avaliação institucional...Avalia-se condições de trabalho e produção.

sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Até quando escolas serão tratadas como coisas?

A Escola Municipal Barro Branco desempenha um trabalho reconhecido por sua qualidade pedagógica e política em diferentes espaços de formação de professores. Com a Escola desenvolvemos, no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo - GEPAC, estudos e pesquisas que têm encontrado naquela instituição as referências vivas, concretas, palpáveis de um boa educação escolar: a preocupação em discutir coletivamente os rumos da escola, os projetos e as atividades; o compromisso com o trabalho com o conhecimento escolar de forma crítica; a preocupação em demonstrar que é possível uma prática avaliativa eficiente, porque contribui na melhoria do processo de aprendizagem-ensino e inclui a todos no processo de avaliação.
Em um tempo de ampliação dos investimentos em educação e de expressão do compromisso com a melhoria da educação escolar oferecida no país, a escola torna-se uma fonte de esperança na possibilidade de construirmos outras escolas Brasil afora que inspirem-se nos mesmos princípios: democracia substantiva, conhecimento relevante e práticas pedagógicas emancipatórias. Não é possível admitir que um governo, que se diz ou foi eleito como socialista, possa reduzir a condição de trabalho desta escola e de qualquer outra da rede.
No momento, conforme relato da escola, o Governo Municipal de Duque de Caxias (Baixada Fluminense) propõe que a escola perca um número significativo de professores (13 profissionais), inviabilizando o projeto coletivo atual da escola. Diante do exposto, formalizo meu repúdio a proposta do Governo Municipal de Caxias.  
Caso queira solidariza-se com a escola escreva para a Diretora Idilea Tomas de Aquino Pereira idithomaz@oi.com.br e para o Prefeito de Caxias, V.Exa. Alexandre Cardoso, no e-mail: gabinete.prefeito@duquedecaxias.rj.gov.br

Reunião GEPAC nesta sexta-feira, 29 de novembro de 2014

Nesta sexta-feira, 29 de novembro de 2014, 14h30min, teremos a última reunião deste ano do GEPAC, com a apresentação de algumas pesquisas desenvolvidas.

domingo, 24 de novembro de 2013

Seleção para Professor de Educação Física - 1° semestre 2014 - Jardim Escola Michaelis


Edital de Seleção para Professor de Educação Física - 1° semestre 2014 - Jardim Escola Michaelis seleciona professor de Educação Física para início em fevereiro de 2014 [mensagem divulgada em 21-11]:

ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO :

1ª fase – recebimento imediato dos currículos e análise da documentação. 

2ª fase – entrevista pré-agendadas.

Perfil profissional para professor de Educação Física:

·      Licenciatura em Educação Física.

·     Noções de Pedagogia Waldorf.

Envio de currículos, (secretaria@michaelis.org.br) ou através do endereço:

Rua Visconde de Caravelas, 20 – Botafogo – RJ.

Atenciosamente,
Marília Felicíssimo pelo Corpo Docente
Denise Domingues pelo Núcleo de Direção

quinta-feira, 21 de novembro de 2013

Curso de Extensão - Roda de conversas PIBID UNIRIO: Docência: quais possibilidades e desafios?

O último encontro do Curso acontecerá nesta sexta-feira, 22 de novembro de 20113, às 13h30min. no Auditório Paulo Freire, CCH, Unirio, Urca.
O encontro terá como tema:
PEDAGOGIA: QUAIS SABERES/FAZERES?
Discussão da formação de professores e pedagogos emergentes: quais saberes/fazeres experimentamos com estudantes do Curso Normal?
Claudia Miranda, Unirio
Vitor Junger da Silveira, UERJ

E o relógio está correndo...

Quando todos os prazos estão perdidos, só no resta pensar nas férias!!!

É possível ser feliz na escola? 25-11, 18h, UFF

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

I Seminário de Propostas Educacionais Libertárias - I SEPEL

I Seminário de Propostas Educacionais Libertárias - I SEPEL
4 de dezembro de 2013, quarta-feira, a partir das 14h
Auditório Paulo Freire
PROGRAMAÇÃO DO I SEPEL
14h – ABERTURA
14h e 30 minutos – MESA REDONDA SOBRE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE CARÁTER LIBERTÁRIO
GEP - Grupo de Educação Popular – experiência educativa na comunidade do Morro da Providência
GERMINAR - experiência educativa na comunidade do Morro dos Macacos
COLETIVO POPULAR EDUCAMPO – experiência educativa no campo
ESCOLA MUNICIPAL LEONARDO BOFF DE PRETRÓPOLIS – uma experiência educativa
17he 30 minutos – COFFEE BREAK E LANÇAMENTO DE LIVROS E REVISTA
18h – MESA REDONDA – REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA
PALESTRANTES
ALEXANDRE SAMIS (Doutor em História pela UFF- Professor do Colégio Pedro II) - A experiência educacional na Comuna de Paris
JOSÉ DAMIRO DE MORAES (Doutor em Educação pela UNICAMP - Professor Adjunto da UNIRIO) - Educação integral e anarquismo: apontamentos históricos e reflexões
ROBLEDO MENDES (Mestre em Educação pela UNIRIO) - Educação Camponesa e Libertária.
 

segunda-feira, 11 de novembro de 2013

O fim das soberanias, mesmo que parciais

Os Estados Unidos e a União Europeia negociam "em segredo" (que já está amplamente divulgado pelo Le Monde Diplomatique Brasil, de Novembro de 2013) um novo tratado identificado como Parceria de Investimento e Comércio Transatlântica (TTIP, sigla em inglês)  que busca uma forma mais fácil e ágil de impor os interesses privados, de multinacionais, aos povos do mundo: segurança-alimentar, normas de toxidade, seguros-saúde, preço dos medicamentos, energia, cultura, direitos autorais, formação profissional, ..., tudo regulado pelos interesses privados ou "livre-comércio institucionalizado".  É uma copa do mundo ampliada (regime de exceção na economia e direitos sociais para assegurar o lucro) valendo no campo da produção em geral: as multinacionais definem as regras e os governos as indenizam se não conseguirem dar conta da promoção do bem estar dos negócios (lucro e subordinação suficientes para assegurar às corporações seu poder infinito).
De certa forma, tudo tem sido assim, há muito tempo, mas de forma mais negociada, de acordo com o poder de fogo de cada uma das partes envolvidas. O fato é que somos sempre a parte mais fraca, porque não nos enxergamos e agimos com a força de quem é a maioria. Sem enxergar a realidade, quer pela falta de acesso a uma informação razoável, quer pelo exercício de pensar servilmente, sempre e mais, vamos sobrevivendo na esperança de sair da senzala pela benesse do dono da casa grande.
Leia a reportagem completa em:
Le Monde Diplomatique Brasil, Novembro 2013 (ainda não disponível na internet), R$ 11,90 nas bancas
Um tratado para estabelecer o governo das multinacionais, por Lori Wallach
Para não dizer que não falei de flores, seguem dados sobre a PEC 51 (embora eu me pergunte porque qualquer mudança constitucional não deveria exigir plebiscito), :
http://www.diplomatique.org.br/editorial.php?edicao=76

 

segunda-feira, 4 de novembro de 2013

Educação e relações étnico-raciais: diálogos sobre os dez anos da Lei 10.639/03


Dia 12 de novembro de 2013, terça-feira, das 14h às 21h
Auditório Paulo Freire - CCH, Urca, Rio de Janeiro
Inscrição no local.
Serão emitidos certificados!

Programação

14h às 17h – Mesa Redonda com as professoras Iolanda de Oliveira (UFF/Penesb) e Angela Maria Parreiras Ramos ( Secretaria Municipal de Educação/Lipead).
Coordenação: Profª Claudia Miranda (Unirio)

17h às 18h – Intervalo.
18h às 21h – Mesa Redonda com os professores Renato Emerson Nascimento dos Santos
( UERJ/FFP ) e Jorge Luís Rodrigues dos Santos ( SEEDUC-RJ / Unirio).
Coordenação: Profª Maria Elena Viana Souza (Unirio)

 

 

quarta-feira, 30 de outubro de 2013

Graduação no Exterior - estudantes da Unirio

Seguem informações para quem deseja "pegar a estrada" e conhecer outras praias:

NA UNIRIO - O Programa Ciência sem Fronteiras está com vagas disponíveis para intercâmbio de graduação em 18 países, cujo prazo de inscrição é 29 de novembro.
Mais informações no link  http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf
Mais informações na UNIRIO:   
Fabiana Assumpção de Souza
Professora Adjunta - Diretora do Departamento de Pesquisa
PROPG - UNIRIO - Telefone (21) 2542-7785
E-mail: propgdpq@unirio.br,  propgdpq@gmail.com

Variações sobre o mesmo tema:

Aula Iberoamericana de la Universidad de Cádiz

Cádiz, 29 de outubro de 2013.
Prezados Responsáveis de Relações Internacionais e representantes de Instituições de Ensino Superior,
Como Diretor Geral de Relações Internacionais da Universidade de Cádiz e diretor da Aula Universitária Ibero-Americana, entidade responsável de estreitar os vínculos que temos com Ibero-América, é para mim um prazer ter a oportunidade de apresentar-lhe a oferta de estudos da UCA direcionados ao programa CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS para que, desta forma, possa divulgá-la entre os alunos da sua instituição. 
A informação enviada em anexo corresponde à proposta da UCA que responde à demanda das áreas prioritárias do Programa Ciência sem Fronteiras. Sendo assim, visando atender os objetivos do mesmo, a Universidade de Cádiz disponibilizou vagas para os alunos interessados dentro destas áreas.
À espera de poder contar com a sua colaboração e divulgação junto ao Corpo Discente da sua Universidade, estamos à disposição para atendê-los,
Atenciosamente,
 
 
 
Juan Carlos García Galindo
Diretor Geral de Relações Internacionais e
Diretor da Aula Universitária Ibero-Americana

Postagem de número 300 - Tente outra vez

Serve para quando o sistema não funciona...
Serve para viajar.
Serve para se despedir e ficar.
Serve para animar.
Para não desistir, recomeçar, refazer.


Veja!
Não diga que a canção
Está perdida
Tenha fé em Deus
Tenha fé na vida
Tente outra vez!
Beba! (Beba!)
Pois a água viva
Ainda tá na fonte
(Tente outra vez!)
Você tem dois pés
Para cruzar a ponte
Nada acabou!
Não! Não! Não!
Oh! Oh! Oh! Oh!
Tente!
Levante sua mão sedenta
E recomece a andar
Não pense
Que a cabeça aguenta
Se você parar
Não! Não! Não!
Não! Não! Não!
Há uma voz que canta
Uma voz que dança
Uma voz que gira
(Gira!)
Bailando no ar
Uh! Uh! Uh!
Queira! (Queira!)
Basta ser sincero
E desejar profundo
Você será capaz
De sacudir o mundo
Vai!
Tente outra vez!
Humrum!
Tente! (Tente!)
E não diga
Que a vitória está perdida
Se é de batalhas
Que se vive a vida
Han!
Tente outra vez!
http://youtu.be/8OxlAOvAmZk

terça-feira, 22 de outubro de 2013

GEPAC recebe Escola Municipal Barro Branco nesta sexta 25-10-2013

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo recebe, nesta sexta-feira, às 14h30min, a Escola Municipal Barro Branco, de Caxias, RJ. A Escola apresentará seu projeto de trabalho e discutirá, com o grupo, as tensões e desafios decorrentes de não aceitar que seus estudantes participem das avaliações externas do desempenho escolar.
Será um encontro e tanto, já que estamos discutindo a perversidade da política de privatização e responsabilização das políticas de avaliação externa. É possível uma escola, sozinha, resistir? Venha descobrir com a gente!
25-10-2013, 14h, na sala de aula do mestrado. 

sexta-feira, 18 de outubro de 2013

PIBID NA SIA - Semana de Integração Acadêmica



PARTICIPAÇÃO DOS BOLSISTAS PIBID NA SIA

 23 de Outubro de 2013
 
14h às 16h - Auditório Paulo Freire - CCH - Encontro com os bolsistas:
Contribuições da Interculturalidade para práticas educativas decoloniais
Professoras Andréa Fetzner e Maria Elena Viana

Das 18h às 21h - apresentação de pôsteres - no Espaço Cultural do CCH.


ORIENTADOR

ALUNO(S)

CURSO

Silvia Sobreira Silvia

Mauro Vasconcellos

Música

Flávia Pimentel

Cláudia Miranda

Danielle de Deus França Gomes

Pedagogia

Cláudia Miranda

Jéssica da Silva Feitosa

Pedagogia

Luciana Mota

Luciana Santos

Luiza Bouzon Salamoni

Cláudia Miranda

André Victor Costa

Pedagogia

Tatiana Vasconcelos

Iasmin M. Guarino

Cláudia Miranda

Luisa Maciel

Pedagogia

Rafaela Paz

Lucia Helena Pralon de Souza

Cristianne Ribeiro de Oliveira

Pedagogia

Lucia Helena Pralon de Souza

Jessica Aguiar Boechat

Pedagogia

Juliana Augusto Vieira

André Luís Gardel Barbosa

Lorrana de Oliveira Mousinho

Artes Cênicas

Jaqueline Sousa Vasconcellos

André Luís Gardel Barbosa

Tatiane Santoro de Souza

Artes Cênicas

Leonardo Da Silva Affonso Bastos

Manoel Ricardo de Lima Neto

Alexandre Silva Vaz   

Letras

Manoel Ricardo de Lima Neto

Anna Carolina Chagas de Castro e Silva

Letras

Manoel Ricardo de Lima Neto

Gabriel Magalhães Pinto Homem

Letras

Manoel Ricardo de Lima Neto

Vanessa Da Rosa Goncalves   

Letras