terça-feira, 24 de dezembro de 2013

Fórum Internacional de Pedagogia - Portugal 4 e 5 de abril de 2014

Pedagogas/os! Evento importante nos Açores!
O FIPED – Fórum Internacional de Pedagogia tem a sua origem no Brasil na década de 90, inicialmente com um formato dedicado apenas às áreas da linguística (FALE: Fórum Acadêmico de Letras) e só mais tarde em 2008 surge o FIPED tal como o conhecemos, dedicado à pedagogia e formação de professores. Em Portugal ficou, desde o início, aberto a todas as áreas científicas.
Propostas de trabalho até 02 de março de 2014
Propostas de oficinas até 10 de janeiro de 2014
Link do evento:
Importante: a Unirio possui convênio com a Universidade dos Açores. O plano de trabalho está em construção.
 

Educação & Mercado

Ao final deste Post uma reportagem sobre as consequências da privatização na área educacional na Suécia, explicando os efeitos nefastos da política e porque o país volta atrás, após vinte anos da implantação da política.
A questão é que a reportagem a seguir vai falar da educação, e do quanto seria importante não privatizar a educação e a saúde, o que é de fato relevante e especialmente relevante quando "olhamos as políticas de cima" e percebemos o caminho para o qual estamos indo no Brasil, em municípios que intensificam as avaliações externas, implementam as políticas de bônus e incentivando a competição entre escolas, professores, alunos. Todavia, o modo privatizado e desregulamentado em que o mundo mercado se apresenta hoje corrói a paciência e altera a existência.
Quando você pega um avião hoje em dia, e já faz isto há cerca de 10 anos, você percebe que alguma coisa desagradável está acontecendo: é como se você deixasse de ser "cliente" e passasse a ser "súdito" da empresa privada que lhe vendeu um serviço. No dia 19 de dezembro fiz uma viagem pela Azul, retornando dia 20. O avião da Azul é meu preferido: Embraer, 2 poltronas de cada lado do corredor e (ao menos me parece) um pouco mais de espaço para as pernas, antes da poltrona da frente. O atendimento também era melhor, mais simpático e os lanches gratuitos (coisa que a Gol aboliu no Brasil...), aliás, um sistema bastante econômico: perguntam primeiro o que vc vai beber e trazem as bebidas em uma bandeja, evitando o carrinho irritante ao longo do corredor. Para comer, petiscos (mesmo sabendo que qualquer voo simples você acaba ficando mais de seis horas entre a saída de casa e a chegada a uma cidade de destino): nada saudáveis, mas rápidos de servir, quebrando um galho na fome burguesa. Prejudicando, é claro, diabéticos, hipertensos, enfim, isto não é problema que seja relevante, ante a ditadura do mercado.
Na viagem de ida, os problemas de sempre: poucos guichês da Companhia atendendo para a quantidade de passageiros ("súditos" que não tem direito a um atendimento com tempo mínimo de espera previamente acordado), a única coisa que funcionava no Santos Dumont, no dia 19 de dezembro, era a revista ao encargo da Polícia Federal, que dava conta da quantidade de gente sem muita fila. Na hora do embarque, a funcionária da Azul que recolhia os bilhetes, pediu a formação de duas filas: uma para passageiros com assento entre 01 e 15 e outra para passageiros com assentos entre 16 e 30. Acredito que algum súdito tenha se enganado de fila, de propósito ou não. O fato é que  os gritos que a funcionária passou a dar com quem estava na fila eram impressionantes, a sensação era que eu veria alguém apanhar na cara...
 Se você observar os efeitos da desregulamentação dos Bancos (mais chamativa) e do mercado em geral, como, por exemplo, a telefonia (você, "súdito", é obrigado, para ter telefone, a fazer uma aposta da qual vc sempre sairá perdendo - o pagamento por faixa - vc aposta no quanto vai gastar e precisa gastar menos que sua aposta porque, se gastar mais, será penalizado com um custo maior - o mesmo minuto de telefonia custando mais... - uma doidera!!! Para completar o absurdo, a Companhia não é obrigada a te dizer quando vc chegou no limite do teu gasto, ou seja, para vc não ter prejuízo maior, o melhor é gastar menos do que vc paga mensalmente para consumir) é possível perceber o quanto uma boa educação pode contribuir para que possamos aprender sobre quantidades, relações, direitos, e, talvez, desempreender a mercantilização do mundo.
A exploração sobre o trabalho (do piloto, da comissária de bordo, da atendente que gritava com os passageiros que estavam na fila errada, da funcionária do telemarketing que vende os pacotes da telefonia, da caixa do supermercado que é obrigada a trabalhar com uma balança adulterada), na ditadura de um mercado cada vez mais difícil de ser submetido a um controle, gera hiper ricos de um lado (2% da população detêm para si mais da metade da riqueza mundial, enquanto, segundo a ONU, os 50% mais pobres dividem 1%) e súditos de outro precisa ser contida. E os súditos nem sempre se dão conta de sua quantidade, e do poder que esta quantidade representa. Daí porque a desqualificação da política é tão importante para manter a ordem das coisas, para que elas continuem a servir a quem servem.
Segue a reportagem:
Porque a Suécia  está revendo a privatização do ensino
http://outraspalavras.net/outrasmidias/destaque-outras-midias/por-que-a-suecia-esta-revendo-a-privatizacao-do-ensino/


 

sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Comunicado da Escola Barro Branco para professoras e professores que ajudaram a escola:



"Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.
PauloFreire


Queridos amigos e companheiros de trabalho,
O coletivo da E.M.Barro Branco vem agradecer as manifestações de apoio recebidos por ocasião da ameaça de desmonte do nosso projeto de escola.
Com enorme alegria, cabe-nos informar que, após diversas audiências, conseguimos manter a nossa organização pedagógica e preservar a proposta educacional que defendemos. Temos a certeza, de que o seu manifesto também contribuiu para que a Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias, voltasse atrás na decisão arbitrária, que até então mantinha.
Esperamos poder continuar contando com o apoio de todos aqueles, que como nós, acreditam numa escola pública de qualidade, voltada para os anseios da classe trabalhadora.


E.M. Barro Branco

Congresso na Grécia em Maio de 2014


ATHENS INSTITUTE FOR EDUCATION AND RESEARCH
 
 
16th Annual International Conference on Education,
19-22 May 2014, Athens, Greece
 
Call for Papers and Participation
 The Education Research Unit of the Athens Institute for Education and Research (ATINER) organizes its 16th Annual International Conference on Education, 19-22 May 2014, Athens, Greece. For the programs of previous conferences, book publications based on the conference papers and other information, please visit the conference website www.atiner.gr/education.htm.
The aim of the conference is to bring together scholars and students of education and other related disciplines. You may participate as panel organizer, presenter of one paper, chair a session or observer. Papers (in English) from all areas of education are welcome.  Selected papers will be published in a Special Volume of the Conference Proceedings or Edited Books as part of ATINER's education book series. For Books and Proceedings of previous conferences you may visit http://www.atiner.gr/docs/EDUCATION_PUBLICATIONS.htm for table of contents and order forms.
The registration fee is €300 (euro), covering access to all sessions, two lunches, coffee breaks and conference material. Special arrangements will be made with a local luxury hotel for a limited number of rooms at a special conference rate. In addition, a number of social events will be organized: A Greek night of entertainment with dinner, a special one-day cruise to the Greek islands, an archaeological tour of Athens and a one-day visit to Delphi. Details of the social program are available at http://www.atiner.gr/2014/SOC-EDU.htm
Please submit a 300-word abstract by email before 20 January 2014atiner@atiner.gr to: Dr. Alexander Makedon, Head, Education Research Unit, ATINER & Professor of Philosophy of Education, Arellano University, Philippines or by regular mail to: ATINER,  8 Valaoritou Street, Kolonaki, 10671 Athens, Greece. Tel. + 30 210 363 4210 Fax: + 30 210 3634-209. Please include: Title of Paper, Full Name (s), Current Position, Institutional Affiliation, an email address and at least 3 keywords that best describe the subject of your submission. Please use the abstract submitting form available at http://www.atiner.gr/2014/FORM-EDU.doc. Announcement of the decision is made within 4 weeks after submission, which includes information on registration deadlines and paper submission requirements.  If you want to participate without presenting a paper, i.e. chair a session, evaluate papers to be included in the conference proceedings or books, contribute to the editing of a book, or any other contribution, please send an email to Dr. Gregory T. Papanikos (gtp@atiner.gr), President, ATINER.
The Athens Institute for Education and Research (ATINER) was established in 1995 as an independent academic association with the mission to become a forum, where academics and researchers - from all over the world - could meet in Athens and exchange ideas on their research and discuss the future developments of their discipline. Since 1995, ATINER has organized more than 200 international conferences, symposiums and events. It has also published about 150 books.  Academically, the Institute consists of five research divisions and twenty-two research units. Each research unit organizes at least an annual conference and undertakes various small and large research projects. Academics and researchers are more than welcome to become members and contribute to ATINER's objectives. The members of the Institute can undertake a number of academic activities. If you want to become a member please download the form (membership form). For more information or suggestions, please send an email to: info@atiner.gr.
Currently, ATINER is upgrading its system of mailing list. Please let us know if you want to receive emails from us. Typically, we will not send you more than 5 email alerts per year.
 

segunda-feira, 16 de dezembro de 2013

Estudantes que cursaram disciplinas com a Profa. Andréa Rosana Fetzner de 2009 a 2013

Estudantes de 2009, 2010, 2011, 2012 e 2013.1 que cursaram as disciplinas de Currículo, Didática: questões contemporâneas  e as optativas Ciclos na Educação Escolar e Tópicos Especiais - Diferença e desigualdade na escola, e ainda não retiraram seus portfólios avaliados,  procurem a professora Andréa Fetzner ou as monitoras Aghatha Amaral ou Erica Melo para retirarem seus portfólios até 18-12-2013. Queremos fechar o ano sem pendências, nos ajudem!
Local: sala do PIBID ou sala da professora Andréa no mestrado, térreo, CCH.

sábado, 14 de dezembro de 2013

Um dos prazeres da profissão docente

Neste sábado que se abriu com sol por estas montanhas a beira mar (para felicidade de Fiorella que pode passear) e que se fechou em nuvens para que o trabalho de avaliação dos portfólios não ficasse mais penoso, encontro, ao folhear um dos trabalhos, entre tantas reflexões densas sobre nossa discussão em didática: questões contemporâneas, a articulação da disciplina com a música "O que é, o que é?" de Gonzaguinha.
As reflexões do estudante não posso compartilhar, por não estar autorizada para isto, mas a letra... Segue aí para todos:
u fico com a pureza
Da resposta das crianças
É a vida, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
E a vida
E a vida o que é?
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração
Ela é uma doce ilusão
Hê! Hô!
E a vida
Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é?
Meu irmão
Há quem fale
Que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, é um tempo
Que nem dá um segundo
Há quem fale
Que é um divino
Mistério profundo
É o sopro do criador
Numa atitude repleta de amor
Você diz que é luta e prazer
Ele diz que a vida é viver
Ela diz que melhor é morrer
Pois amada não é
E o verbo é sofrer
Eu só sei que confio na moça
E na moça eu ponho a força da fé
Somos nós que fazemos a vida
Como der, ou puder, ou quiser
Sempre desejada
Por mais que esteja errada
Ninguém quer a morte
Só saúde e sorte
E a pergunta roda
E a cabeça agita
Eu fico com a pureza
Da resposta das crianças
É a vida, é bonita
E é bonita
Viver
E não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz
Ah meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser
Bem melhor e será
Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
E o link: 
http://youtu.be/sdAaW9hkFnE 

quarta-feira, 11 de dezembro de 2013

X Simposio Internacional Educación y Cultura

La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Juan Marinello Vidaurreta”, de Matanzas, Cuba, con el
coauspicio de la Universidad de Tangamanga, de México convocan a participar en el X Simposio
Internacional Educación y Cultura, a celebrarse del 18 al 22 de marzo del 2014.
Localización do Simposio: CUBA 
Prazo de inscrición: 18 de fevereiro de 2014

OBJETIVO
Estimular la presentación, el debate y el intercambio de experiencias, así como la olaboración entre profesionales e interinstitucional en el ámbito de las temáticas que se convocan.

TEMÁTICAS
 Educación, cultura e identidad
 La sociedad y los procesos culturalesy educativos.
 Educación multicultural.
 Reformas educativas actuales en América Latina y su impacto en la cultura de los países.
 El proceso de educación en la escuela
 La educación artística, enfoques y posiciones teórico –metodológicas.
 Formación y perfeccionamiento del personal docente
 Historia y tendencias actuales de la cultura y la educación en Iberoamérica.
 La obra de José Martí, significación para la cultura y la educación.
 El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la cultura.Tendencias y perspectivas.
 La evaluación de la calidad de la educación. Desafíos y perspectivas.
 La evaluación del desempeño cognitivo de los escolares.
 Evaluación de factores asociados y su implicación para el diseño de políticas educativas.
 La evaluación de los aspectos formativos de los escolares.
 La evaluación del desempeño profesional de los docentes
 La evaluación de la gestión de los directivos, las instituciones, las familias y la comunidad.
 La evaluación educativa y su contribución a la mejora de los sistemas educativos
 Los Sistemas Nacionales de Evaluación de la calidad de la educación y de acreditación de la calidad en la Educación Superior.
 Evaluación y acreditación de programas, carreras, maestrías, doctorados e instituciones de la Educación Superior. Impactos más significativos.

COORDINADOR GENERAL
Dr. C. Elmys Escribano Hervis
eescribano@ucp.ma.rimed.cu
escriba2003@gmail.com

Comité Organizador Internacional:
Dr. Armando Sánchez Macías (México)
asanchez@utan.edu.mx
Dra. Verónica C. Castellanos León (México)
vleon73@msn.com
Dra. María Luisa Trejo Sirvent (México)
marisatrejos@hotmail.com
Dra. Andrea Mena Álvarez (México)
andiama1@hotmail.com
Dra. Alexandra Santos Pinheiro (Brasil)
alexpin24@yahoo.com.br
Prof. Alfredo Gorrochotegui Martell (Chile)
agorro@gmail.com
Oscar Armando Hernández Romero (Colombia)
psicologoscar@gmail.com
Martha Janneth Salinas Suárez (Colombia)
msalinas@uniminuto.edu majasalinas@gmail.com

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA
Se contempla la exposición de ponencias por los participantes, talleres, exposiciones y conferencias impartidas por prestigiosos especialistas. Se dispondrá de espacio para organizar la colaboración y el intercambio interinstitucional.

INSCRIPCIÓN
La cuota de inscripción será de $100 pesos convertibles cubanos (CUC) para todos los participantes, que incluye la admisión a las sesiones del evento, la matrícula en uno de los cursos impartidos, materiales y constancia de participación. Los pagos se harán efectivos al arribar a la sede del evento.
La solicitud de inscripción deberá ser enviada antes del 18 de febrero del 2014. Se deberá enviar directamente la ponencia al Comité Organizador antes de la fecha señalada para garantizar su publicación en las memorias del evento.
Se podrá, participar en calidad de ponentes u observadores y traer acompañantes.

REQUISITOS FORMALES QUE DEBEN CUMPLIR LAS PONENCIAS
Para facilitar su análisis, así como el proceso de elaboración de las memorias, las ponencias deben estar escritas en Microsoft Word para Windows. La extensión máxima será de 15 cuartillas, fuente tipográfica Arial a 12 puntos, espacio y medio entre líneas, con márgenes laterales de 2,5 cm, incluyendo las referencias bibliográficas.
Se escribirá sin sangría y sin espacios entre párrafos. El uso de viñetas se reducirá al mínimo imprescindible.
Las ponencias se estructurarán en introducción, desarrollo y conclusiones.
Se incluirán solo de manera excepcional gráficos y tablas.
La ponencia irá encabezada por el título,–en español e inglés-, después se escribirá el nombre y apellidos del autor o autores y el centro de trabajo, así como, en su caso, la dirección o direcciones de email. La primera nota –escrita al pie de página- se dedicará a especificar de forma breve los datos fundamentales del autor(es).
La ponencia irá precedida de un resumen en español e inglés, no superior a 100 palabras cada uno. Asimismo, después de cada resumen se añadirán las palabras clave en español e inglés.
Las citas y referencias bibliográficas se atendrán a las normas de presentación de la American Psychological Association (APA) en su 5ta edición.
De ser posible, por favor, haga pública esta convocatoria.

SEDE DEL EVENTO
Hotel BelleVue Palma Real
Ave. 2a y Calle 64. Varadero, Cuba.
comercial@palmareal.gca.tur.cu
reservas@palmareal.gca.tur.cu
Teléf: 53 45 614555 – Ext. 513
53 45 611078
Más información sobre el hotel Palma Real:
www.bluebayresorts.com
Las agencias de viaje y grupos de personas interesadas en asistir deben contactar a Cubatur Eventos. eventos@cbtevent.cbt.tur.cu

terça-feira, 10 de dezembro de 2013

Programa de Mestrado em Educação da Unirio passa para nota 4,0

Resultado do esforço coletivo, estamos comemorando a avaliação do triênio do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado: chegamos ao QUATRO! Indícios de doutorado ... A avaliação do pedido de doutorado sai ainda em Dezembro...
Lembrando: esta é uma avaliação institucional...Avalia-se condições de trabalho e produção.