sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Até quando escolas serão tratadas como coisas?

A Escola Municipal Barro Branco desempenha um trabalho reconhecido por sua qualidade pedagógica e política em diferentes espaços de formação de professores. Com a Escola desenvolvemos, no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo - GEPAC, estudos e pesquisas que têm encontrado naquela instituição as referências vivas, concretas, palpáveis de um boa educação escolar: a preocupação em discutir coletivamente os rumos da escola, os projetos e as atividades; o compromisso com o trabalho com o conhecimento escolar de forma crítica; a preocupação em demonstrar que é possível uma prática avaliativa eficiente, porque contribui na melhoria do processo de aprendizagem-ensino e inclui a todos no processo de avaliação.
Em um tempo de ampliação dos investimentos em educação e de expressão do compromisso com a melhoria da educação escolar oferecida no país, a escola torna-se uma fonte de esperança na possibilidade de construirmos outras escolas Brasil afora que inspirem-se nos mesmos princípios: democracia substantiva, conhecimento relevante e práticas pedagógicas emancipatórias. Não é possível admitir que um governo, que se diz ou foi eleito como socialista, possa reduzir a condição de trabalho desta escola e de qualquer outra da rede.
No momento, conforme relato da escola, o Governo Municipal de Duque de Caxias (Baixada Fluminense) propõe que a escola perca um número significativo de professores (13 profissionais), inviabilizando o projeto coletivo atual da escola. Diante do exposto, formalizo meu repúdio a proposta do Governo Municipal de Caxias.  
Caso queira solidariza-se com a escola escreva para a Diretora Idilea Tomas de Aquino Pereira idithomaz@oi.com.br e para o Prefeito de Caxias, V.Exa. Alexandre Cardoso, no e-mail: gabinete.prefeito@duquedecaxias.rj.gov.br

Reunião GEPAC nesta sexta-feira, 29 de novembro de 2014

Nesta sexta-feira, 29 de novembro de 2014, 14h30min, teremos a última reunião deste ano do GEPAC, com a apresentação de algumas pesquisas desenvolvidas.

domingo, 24 de novembro de 2013

Seleção para Professor de Educação Física - 1° semestre 2014 - Jardim Escola Michaelis


Edital de Seleção para Professor de Educação Física - 1° semestre 2014 - Jardim Escola Michaelis seleciona professor de Educação Física para início em fevereiro de 2014 [mensagem divulgada em 21-11]:

ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO :

1ª fase – recebimento imediato dos currículos e análise da documentação. 

2ª fase – entrevista pré-agendadas.

Perfil profissional para professor de Educação Física:

·      Licenciatura em Educação Física.

·     Noções de Pedagogia Waldorf.

Envio de currículos, (secretaria@michaelis.org.br) ou através do endereço:

Rua Visconde de Caravelas, 20 – Botafogo – RJ.

Atenciosamente,
Marília Felicíssimo pelo Corpo Docente
Denise Domingues pelo Núcleo de Direção

quinta-feira, 21 de novembro de 2013

Curso de Extensão - Roda de conversas PIBID UNIRIO: Docência: quais possibilidades e desafios?

O último encontro do Curso acontecerá nesta sexta-feira, 22 de novembro de 20113, às 13h30min. no Auditório Paulo Freire, CCH, Unirio, Urca.
O encontro terá como tema:
PEDAGOGIA: QUAIS SABERES/FAZERES?
Discussão da formação de professores e pedagogos emergentes: quais saberes/fazeres experimentamos com estudantes do Curso Normal?
Claudia Miranda, Unirio
Vitor Junger da Silveira, UERJ

E o relógio está correndo...

Quando todos os prazos estão perdidos, só no resta pensar nas férias!!!

É possível ser feliz na escola? 25-11, 18h, UFF

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

I Seminário de Propostas Educacionais Libertárias - I SEPEL

I Seminário de Propostas Educacionais Libertárias - I SEPEL
4 de dezembro de 2013, quarta-feira, a partir das 14h
Auditório Paulo Freire
PROGRAMAÇÃO DO I SEPEL
14h – ABERTURA
14h e 30 minutos – MESA REDONDA SOBRE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE CARÁTER LIBERTÁRIO
GEP - Grupo de Educação Popular – experiência educativa na comunidade do Morro da Providência
GERMINAR - experiência educativa na comunidade do Morro dos Macacos
COLETIVO POPULAR EDUCAMPO – experiência educativa no campo
ESCOLA MUNICIPAL LEONARDO BOFF DE PRETRÓPOLIS – uma experiência educativa
17he 30 minutos – COFFEE BREAK E LANÇAMENTO DE LIVROS E REVISTA
18h – MESA REDONDA – REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA
PALESTRANTES
ALEXANDRE SAMIS (Doutor em História pela UFF- Professor do Colégio Pedro II) - A experiência educacional na Comuna de Paris
JOSÉ DAMIRO DE MORAES (Doutor em Educação pela UNICAMP - Professor Adjunto da UNIRIO) - Educação integral e anarquismo: apontamentos históricos e reflexões
ROBLEDO MENDES (Mestre em Educação pela UNIRIO) - Educação Camponesa e Libertária.
 

segunda-feira, 11 de novembro de 2013

O fim das soberanias, mesmo que parciais

Os Estados Unidos e a União Europeia negociam "em segredo" (que já está amplamente divulgado pelo Le Monde Diplomatique Brasil, de Novembro de 2013) um novo tratado identificado como Parceria de Investimento e Comércio Transatlântica (TTIP, sigla em inglês)  que busca uma forma mais fácil e ágil de impor os interesses privados, de multinacionais, aos povos do mundo: segurança-alimentar, normas de toxidade, seguros-saúde, preço dos medicamentos, energia, cultura, direitos autorais, formação profissional, ..., tudo regulado pelos interesses privados ou "livre-comércio institucionalizado".  É uma copa do mundo ampliada (regime de exceção na economia e direitos sociais para assegurar o lucro) valendo no campo da produção em geral: as multinacionais definem as regras e os governos as indenizam se não conseguirem dar conta da promoção do bem estar dos negócios (lucro e subordinação suficientes para assegurar às corporações seu poder infinito).
De certa forma, tudo tem sido assim, há muito tempo, mas de forma mais negociada, de acordo com o poder de fogo de cada uma das partes envolvidas. O fato é que somos sempre a parte mais fraca, porque não nos enxergamos e agimos com a força de quem é a maioria. Sem enxergar a realidade, quer pela falta de acesso a uma informação razoável, quer pelo exercício de pensar servilmente, sempre e mais, vamos sobrevivendo na esperança de sair da senzala pela benesse do dono da casa grande.
Leia a reportagem completa em:
Le Monde Diplomatique Brasil, Novembro 2013 (ainda não disponível na internet), R$ 11,90 nas bancas
Um tratado para estabelecer o governo das multinacionais, por Lori Wallach
Para não dizer que não falei de flores, seguem dados sobre a PEC 51 (embora eu me pergunte porque qualquer mudança constitucional não deveria exigir plebiscito), :
http://www.diplomatique.org.br/editorial.php?edicao=76

 

segunda-feira, 4 de novembro de 2013

Educação e relações étnico-raciais: diálogos sobre os dez anos da Lei 10.639/03


Dia 12 de novembro de 2013, terça-feira, das 14h às 21h
Auditório Paulo Freire - CCH, Urca, Rio de Janeiro
Inscrição no local.
Serão emitidos certificados!

Programação

14h às 17h – Mesa Redonda com as professoras Iolanda de Oliveira (UFF/Penesb) e Angela Maria Parreiras Ramos ( Secretaria Municipal de Educação/Lipead).
Coordenação: Profª Claudia Miranda (Unirio)

17h às 18h – Intervalo.
18h às 21h – Mesa Redonda com os professores Renato Emerson Nascimento dos Santos
( UERJ/FFP ) e Jorge Luís Rodrigues dos Santos ( SEEDUC-RJ / Unirio).
Coordenação: Profª Maria Elena Viana Souza (Unirio)