Afirse III

Os debates provocados pela Afirse 2014 combinaram com o clima (chuvoso e frio) e a emoção (dramática e espantosa) que cerca Portugal como um dos países que "pagam a conta" do modelo econômico mundial e parecem apresentar-se como voluntários à aplicação de políticas educacionais do ministério internacional da educação - OCDE - a educação como serviço e não como direito; a aderência ao discurso das regulações locais de decisões centralizadas; a tríade didática - competências - reforço de aprendizagem. Embora hegemônicas, algumas mesas e ateliês fizeram o discurso divergente, destaque, neste sentido contra-hegemônico, para a discussão "Economia e Financiamento" com a excelente participação das professoras Luísa Cerdeira, Universidade de Lisboa e Vera Chaves, Universidade Federal do Pará (Belém-Brasil).
A seguir, imagens do nosso Ateliê, que contou com um caloroso debate entre os participantes - Prof. Antonio Flavio Moreira; Profa. Maria Elena Viana; Professora Rosana; Prof. Morgado.

Muito perto da Afirse...

Enquanto na Afirse, seção portuguesa 2014 discutia-se a Educação como fator de crescimento e de coesão social...Na entrada da Universidade de Lisboa era possível ler-se...

GEPAC NA AFIRSE 2014

Trabalhos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo - GEPAC no XXI Colóquio da AFIRSE - Educação, Economia e Território O papel da educação no desenvolvimento


30 de Janeiro de 2014:

Sessão 8
"Educação etnico-racial: questões interculturais e desafios"
Maria Elena Viana Souza
"Democratizar a escola: análise intercultural do currículo e suas possíveis contribuições"
Andréa Rosana Fetzner

Sessão 9
"Os estudos do currículo na educação física escolar: aproximações com a educação decolonial"
Bianca Viana Santos Souza

Sessão 9 
"Formação docente: homogeneização x inclusão"
Sonia Haracemiv, Roseneide Cirino, Gilmar Cruz, Paulo Ross.

Boaventura de Sousa Santos - Porquê as Epistemologias do Sul?

Para complementar nossas aulas de "epistemologia" e "ciclos, currículo e interculturalidade".
Palavras de ordem: democratizar; descolonizar e desmercantilizar!

Boaventura de Sousa Santos - Entrevista sobre Alice (PT, Completa)

Neste vídeo o Prof. Boaventura de Sousa Santos apresenta seu atual projeto de pesquisa,  ALICE - Espelhos estranhos, lições imprevistas: definindo para a Europa um novo modo de partilhar as experiências o mundo e retoma alguns conceitos que nos ajudam a compreender a perspectiva pós-colonial desde uma perspectiva intercultural, ou seja, que não sacraliza (higieniza ou endeusa) determinadas culturas, sejam elas subalternizadas ou não. A reciprocidade entre Sul e Norte, na construção de alternativas mundiais que se contraponham ao capitalismo e à globalização neoliberal em defesa de uma cidadania global, do resgate de experiências invisibilizadas e na necessidade de dar voz e amplificar as experiências do Sul, são algumas das contribuições importantes do vídeo.

Debate na Rádio Nacional sobre a profissão professor

Segue o link para o debate que tivemos em 13 de janeiro da Rádio Nacional, o Programa Tema Livre, apresentado por Luis Augusto Gollo, discutiu a pesquisa do Prof. Jalme Pereira (UNICARIOCA) sobre o desinteresse pelo magistério entre estudantes do ensino médio do Rio de Janeiro.

http://radios.ebc.com.br/tema-livre/edicao/2014-01/professores-debatem-desinteresse-de-jovens-pelo-magisterio

Adaptação curricular ao projeto de turma: contribuição na Universidade dos Açores

Ao final deste Blog, um post que remete para um vídeo que fizemos no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo - GEPAC, sobre adaptação curricular.
Em breve, notícias sobre um curso de extensão na temática.